Uso das novas tecnologias de informação e comunicação como ferramentas de modernização do ensino jurídico

Autores

  • Marciele Berger Bernardes UFSC
  • Aires José Rover UFSC

Palavras-chave:

Ensino jurídico, Tecnologias da Informação e Comunicação, Ensino a distância.

Resumo

O presente artigo busca abordar a temática do ensino jurídico em face do espaço criado pelas tecnologias da informação e comunicação (TICs) e da necessidade de adequação a essa nova realidade social para a superação de várias dificuldades enfrentadas pelo ensino jurídico, rumo a solução de novas demandas e promoção da cidadania, inclusão social/digital. A partir desse viés, a discussão dirige-se para um recorte específico, a existência das novas salas de aula virtuais, que através das redes (dentre elas a Internet), traçam o novo ensino à distância que começa a ser usado como desafio educacional.

Downloads

Edição

v. 1 n. 2 (2010)

Seção

Artigos (Papers)

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
  • Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons CC BY-NC-ND 2.0 BR que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
  • Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  • Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).